试题详情简答题“（）”指将所选各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系，然后将之整合为一个有机整体。正确答案：整合性答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述建构主义认识论的内涵。一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志—简述教育目标分类学的局限认知策略的学习条件有哪些？简述表现性目标的特点简述行为目标的优势与不足简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课共同解决问题型教学方法2400年前，苏格拉底的（）就为我们树立教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的自我实现1923年，美国另一著名学者查特斯出版了共同解决问题型教学方法的基本形态：（）。发现学习的特征是什么？简述教学过程的本质。简述建构主义的基本类型。简述隐性课程的特点。简述班级授课组织的优势与不足。加涅和布里格斯是70年代（）理论的代表人简述过程模式的价值
