试题详情
- 单项选择题奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。
A、符号学习
B、命题学习
C、类属学习
D、上位学习
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）
- 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，
- 某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲
- “情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说
- 卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用
- 全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声
- 教师的领导风格对课堂教学有（）。
- 对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发
- 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出
- 个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为
- 政治经济制度决定着教育的（）
- 某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋
- 阅读材料，回答问题。某中学学生李某，在课
- 关于当代儿童发展观，下列理解正确的是（）
- 为什么学校教育在人的发展中起主导作用？
- 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）
- 《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是
- 教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几
- 心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
- 如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，