试题详情单项选择题提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒正确答案：D答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题知识、技能是能力发展的基础。如何根据迁移的原理有效地组织教学。感知简述理论联系实际原则的贯彻要求。操作技能的学习依次可以分为（）四个阶段。成就动机中的三种内驱力是（）。适应认知的两类教学策略是匹配策略和（）。小学低年级儿童写字时，容易把“武”写成“有的心理学家认为，导致遗忘的原因是其它信某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听每个教师的教学监控能力是不同的，教师教学结合实际论述如何培养学生的学习兴趣？过度学习心算、阅读技能属于（）。教师面对工作压力的心理反应有：（）人格论述性别差异形成的原因及教育？下列智商最高的人是（）影响知识保持的因素有哪些？认知内驱力
