试题详情
- 简答题( )既是班级管理的起点,又是评价班管理绩效的依据和标准。
- 班级管理目标
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- 班级的教育性特点主要表现在对学生社会化方
- 智育目标主要是通过教学活动来实现的,班级
- 教师对学生的影响主要是权利性影响,即由社
- 主题班会的特点是( )
- 全面质量管理就是要经常督促和检查学生执行
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- 简述标准参照评价中的学习观、团体观。
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- 教师的指导方式与儿童的活动是?
- 教室的座位编排应考虑哪些因素?
- 管理思想
- 评语是运用语言描述的方法对学生在一个阶段
- 班主任在帮助学生提高道德认识时应注意以下
- 学生以他人为榜样进行模仿而遵从班级规范是
- 处理突发事件要“因人而异”是指在教育人的
- 班级活动管理
- 班主任对家长进行家庭教育指导的途径是(&
- 班主任的威信来自于()。
- 在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,