试题详情
- 简答题常插话,抢着说话()ADHD儿童在幼儿期的行为症状。
- 不属于
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热门试题
- 视觉障碍儿童的平衡能力相对较()。
- 在盲校教学中,教师用鲜明、生动、形象的语
- 沟通障碍会引发()问题。
- 下列哪一项不是多动症儿童的诊断维度?()
- 口吃的具体表现包括重复发音、插入语、言语
- 颅脑外伤、震荡造成的器质性病变、脑肿瘤等
- 不要因顾虑活动能力而减少脑瘫学生参与活动
- “()”是指提供给学生的课堂教学所要掌握
- 学习障碍学生在课堂上的不听课表现不是由于
- 人群中,智力障碍和智力超常的人数大致()
- 儿童说话时总是发出尖叫声、刺耳声,最可能
- 全纳教育关注的只是特殊需要学生。
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- 看东西时头疼()代表一定是眼睛出了问题。
- 听觉障碍儿童观察时容易出现重视()而忽视
- 沟通障碍学生的融合教育中,教师需要了解学
- 写信主要利用了()这种沟通形式。
- 以下哪一种干预技术不属于应用行为分析?(
- 有位教师在安排班级中随班就读的听障学生的
- 资源教师是普通学校为残疾儿童提供各种服务