试题详情
- 单项选择题()是对课程或教学计划实际效用的评价,它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化,至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。
A、效果评价
B、内在评价
C、目标本位评价
D、外部人员评价
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国正式将教学计划改名为“课程计划”是在
- 确定数学教学原则的主要依据:数学课程目标
- 教学是有计划、有目的的育人活动,因此必须
- 见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动
- 当下课程内容选择中不存在知识单一性问题。
- 基本的语文素养包括哪些内容?
- 结构性
- 社会适应与发展的功能是指课程与教学变革不
- 特高压交流试验示范工程从()到()。
- 中学语文教师工作的常规性包括“备、教、辅
- 下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错
- 第一次将“课程管理”作为课程计划中的单独
- 下列不属于教学过程三要素的是()。
- 布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标
- 学生学业评价的基本类型,主要有定位性评价
- 杜威的教学过程“五步法”较为重视学生的“
- 在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨
- 在教学手段使用的()环节中,要求教师必须
- 课程实施中学习方式存在问题的原因和对策有
- 关于合作学习,以下提法正确的有()