试题详情
- 简答题按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
- 显性课程；隐性课程
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四
- 按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以
- 不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是
- 健康是基本人权，健康与人类尊严息息相关，
- 著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系
- （）的设计者们认为，学校应是促进儿童心理
- 以下（）不属于“活教育”思想体系的内容
- 幼儿园课程具有活动性和（）的特点。
- 幼儿心理健康的影响因素有（）
- 1927年创办的南京燕子矶幼稚园是我国第
- 从人类发展生态学立场看，不存在一种最好的
- 直接教学在那几种情况下经常被教师采用：（
- 我国的第一个幼儿园课程标准颁布于：（）
- 主题网络的初步编制策略包括（）、（）、（
- 制定幼儿园课程目标的原则中，要求课程目标
- 幼儿园课程目标有三种取向，分别是行为目标
- 幼儿园课程计划中各层次中不包括下列选项中
- 指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇
- 课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能
- 以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课