试题详情
- 单项选择题奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学生学习了m(a+b)=ma+mb后，认
- 学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（）
- “举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）
- 按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）
- 以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。
- “举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。
- 贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间
- （）的经验类化理论强调概括化的经验或理论
- 掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，
- 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的
- （）常见于归纳式的学习中。
- 从迁移的观点看，“温故知新”属于（）
- 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知
- 处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（
- 迁移的种类有（）。
- 儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种
- 水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括
- 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动
- 学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、
- 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，