试题详情
- 单项选择题“策略式教学”不但知道“教什么”,也知道“怎么教”,更知道()
A、如何有效地教
B、何时教
C、用什么方法教
D、教得怎么样
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 李老师这一次生气,因为发现学生王立
- 在对学生的学习心理辅导时,注意力集中,记
- 以下哪一种观察方式是心理诊断中的直接观察
- 语言是抽象思维的先决条件,因此,幼儿不可
- 如何能使学生更快乐些()
- 哪种内在自我状态实际是一体两面的,这两面
- 班级心理健康教育活动课的评价标准包括()
- 具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能
- 促进学生自我成长的前提是(),它包括情感
- 基于大心理健康教育观的整体性的全员化原则
- 团体领导者表达自己对成员的了解,同时协助
- 发现病理性抑郁的学生,老师应当()
- 面对学习依赖,常用的应对方法是()
- 团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括(
- 心理健康教育课的特点包括:()
- 如果老师感到别人的生活经常是轻松的,而自
- 一般的团体辅导室不会有()
- 个案辅导不是一般的助人行为,而是运用心理
- 学会自我心理调适
- 在明尼苏达多相人格测验(MMPI)中,反