试题详情
- 多项选择题班级心理健康教育活动课的评价标准包括（）
A、选题有针对性，符合学生年龄特征
B、活动形式活泼生动，具有较强的动感
C、能有效帮助有严重心理障碍的学生
D、对辅导主题及核心概念理解正确
- A,B,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 心理健康教育活动课中理念和技巧的关系（）
- 实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完
- 解决压力的途径是（）
- 以下关于“早熟与晚熟”的说法中，哪种是错
- 一般说来，青少年团体辅导时间每次两小时为
- 关于教师职业倦怠，哪种说法不正确？（）
- “无条件地接纳”求助的学生，并不意味着（
- 当我们发现一个学生正处在紧张中，你会选择
- 一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多
- 心理健康的概念
- 校园精神文化中渗透心理健康教育的主要途径
- 心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问
- 小学生思维能力的培养，有效途径是（）
- 整合校内资源，是满足了（）
- 常见的课堂上的分心，根据表现不同，哪些情
- （）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种
- 团体效果评估的执行者只能是团体领导者。（
- 什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生
- 咨询师在帮助一个失恋的来访者时，用自己的
- 学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学