试题详情
- 单项选择题可以用于想要提高或降低期望的是（）。
A、行为契约
B、单方契约
C、行为契约和单方契约
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 群体的功能是（）。
- 师生之间共同商定以某一种良好的行为规则为
- 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和
- 教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的
- 行为矫正的目的是（）。
- 当第一批常规推出数日，学生虽尚未养成习惯
- 课堂里主要的人际关系是（）
- 课堂问题行为的程度以（）。
- 教师告诉学生应如何切实调整其行为的信息是
- 课堂上出现了令教师生气的事情时，教师应该
- 当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞
- 教师应该（）使用命令的方式。
- 课堂上，教师不仅具有应得权力、补偿权力，
- 所谓（），是指人们以一定方式的共同活动为
- 团体动力主要是指影响团体中个人行为的（）
- 去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责
- （）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂
- 课堂问题行为处理的前提条件是，把重点放在
- 由学生自己发动、建议设立常规的方法称之为
- 米尔腾伯格根据签约方的多少，把行为签约分