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- 判断题教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。
- 错误
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- 需求满足策略是由美国心理学家（）提出的。
- 直接影响课堂管理的效果和质量，还很大程度
- 课堂教学活动的主体是（）。
- 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，
- 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而
- 中等程度的问题行为是（）。
- （）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、
- 课堂常规建立的最高目标是（）。
- 由学校或教师设计某种常规，要求学生遵守，
- 非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取
- 课堂气氛具有_____，不同的课堂往往有
- 依据程度，课堂教学中师生间的冲突分为一般
- 课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听
- 冯维等提出初中生常见的问题行为可归为：学
- 教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的
- 教师的领导风格对课堂管理有（）。
- 课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，
- 课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴
- 季洛特强调和谐沟通原则是营造良好课堂气氛
- 当第一批常规推出数日，学生虽尚未养成习惯