试题详情
- 单项选择题课堂问题行为处理的前提条件是,把重点放在()。
A、学生的外在行为
B、学生的内在行为
C、学生的态度
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的
- 记录方式有哪些情况?()
- 课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨
- 课堂常规很多,要求一次同时实施可能有困难
- 课堂效率的高低,主要取决于教师。
- 班级管理机制是指班级管理的()。
- 教师的领导风格对课堂管理有()。
- 群体对群体成员的产生助长或阻碍作用的影响
- 课堂问题行为消极影响是()。
- 教师的领导风格对课堂管理的影响是()
- 班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望
- 教师应在课堂教学中发挥()。
- “独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了
- 营造良好课堂气氛的策略不包括()。
- 我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足
- 雷德与华顿伯格将()视为一个有机体。
- 教师使用权威的理由不包括()。
- 当第一批常规推出数日,学生虽尚未养成习惯
- 益智角的设置可以使学生()。
- 最早研究群体动力的是心理学家()。