试题详情
- 判断题课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。
- 正确
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- 课堂问题行为的程度以（）。
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- 课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。
- 教师职后培训可采取接受高等院校的培训、自
- 对消除课堂问题行为会产生积极作用的是（）
- 行为矫正策略建立在（）。
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，
- 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称
- 教师告诉学生应如何切实调整其行为的信息是
- 课堂教学活动的主体是（）。
- 依据程度，课堂教学中师生间的冲突分为一般
- 课堂互动的前提是（）。
- 教师的领导风格对课堂教学有（ ）
- 有效的行为管理来源于（）。
- 雷德与华顿伯格将（）视为一个有机体。
- 教师与学生维持某种关系，本身并非目的，（
- 最早研究群体动力的是心理学家（）
- 我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足
- 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而
- 李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时