试题详情
- 单项选择题教育能使潜在的生产力转化为（）
A、现实中的劳动力
B、强大的劳动力
C、高效的劳动力
D、复合的劳动力
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分
- 备课就是备教材。
- （）是课程实施的最后一项任务或环节。
- 推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。
- 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（
- 近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（
- 一位物理教师在课堂上问学生："把一块铁块
- 高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部
- 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学
- 王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产
- 目前，我国普通高中不属于基础教育。
- 道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信
- 《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育
- 对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教
- 广义地说，桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃
- 不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差
- 我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成
- 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是
- 焦虑症是一种以与（）不相适应的焦虑反应为
- 了解学生常用的方法有（）