试题详情
- 单项选择题“取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。
A、选择
B、传播
C、传承
D、创新
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 怒气产生了,就要制怒,把它控制在一定范围
- 教案是教学设计的,而教学设计是形成教案的
- 老师可以在学生集中活动的场所吸烟。
- 后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干
- 迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的
- 沈老师走进教室,发现黑板上有一幅嘲弄他的
- 身心健康权是人身权的最基本权利,包括保护
- 字形有误的一组是()
- 注意的转移
- 根据材料回答下题:记得刚毕业那一年,我接
- 从97000数起,一千一千地数到第三个数
- 美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心
- 马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只
- 《中小学教师职业道德规范(09年版)》中
- 在教材呈现上,专家老师在教学时注重回顾先
- 了解学生常用的方法有()。
- 实施启发式教学的关键在于创设问题情境。
- 在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生
- 经典条件反射的创始人是( )。
- 16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的