试题详情
- 简答题如何在教学中培养学生的创造想象?
-
(1)要引导学生学会观察,丰富学生的表象储备;
(2)引导学生积极思考.有利于打开想象力的大门;
(3)引导学生努力学习科学文化知识,扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力;
(4)注意发展学生的语言能力;
(5)结合学科教学,有目的地训练学生的想象力;
(6)引导学生进行积极的幻想。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法
- 在进行归因训练时,正确的是()。
- 《学记》中提出的“时教必有正业,退息必有
- 下列属于问题解决的是()。
- “明察秋毫”主要说的是观察力的全面性。
- 根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,
- ()的主要表现是害怕在众人面前出现,特别
- 思想开小差是注意的()。
- 教育与教学的关系是( )。
- 有自己主张,“光说不练、纸上谈兵”,是青
- 校园文化是反映学校教育活动的一种特有文化
- 在个性方面,小学高年级学生心理辅导课程的
- 教学在学校整个教育系统中居于()。
- 简述皮亚杰形式运算阶段特点。
- 取得教学成功的内因是()。
- 课堂教学主要是传授学生知识,使学生获得直
- RET的行为策略除包括指定家庭作业、阅读
- 小刚去买东西,人家多找了10块钱,他一直
- 针对网络成瘾,当事人本身可使用的治疗方法
- 在学校教育体系中处于核心地位的是( )。