试题详情
- 单项选择题下面有关消退法论述错误的是()
A、在消退过程期间,行为在开始变好以前可能表现得更坏
B、确定要消退行为的强化物,最好是能人为控制的
C、通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低,消除幼儿已建立的不良行为
D、消退法要与强化法结合使用,消退效果会更快更好
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述语言发展异常的形成原因。
- 简述发声异常的矫治。
- 人本主义游戏治疗理论不认为()
- 简述正强化的操作程序和原则。
- 20世纪90年代兴起新的教育观念是()&
- 从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比
- 简述记忆和想像的特点。
- 简述多动症的发病原因。
- 强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来
- 学前特殊儿童一体化教育中,对特殊儿童不能
- 简述在教学过程中,教师用于特殊儿童教学的
- 治疗者带儿童进入游戏治疗室后,不适当的做
- 学前教育机构中,语言障碍儿童的教育不应(
- 简述间接效益对特殊需要儿童家庭的意义。
- 陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测
- 下面有关特殊儿童的陈述中符合新的儿童发展
- 语言发展异常的类型,不包括()̳
- 错误的观点认为,超常儿童与常态儿童()&
- 东欧国家在教育机构间进行再协调,Q
- 随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一