试题详情
- 判断题由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直
- 下列活动属于动作技能的是（）。
- 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（
- 想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太
- 心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律
- 布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（
- 下列关于对中学生抑郁症患者矫正的描述不正
- 小学德育由以下三部分构成：道德教育、（）
- 从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记
- 学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。
- 萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽
- 社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈
- 注意的品质包括（）
- “言行一致，表里如一”说明为人师表（）
- 学生会组织的原则有（）。
- 头脑风暴训练应遵循的基本原则是（）。
- 一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴
- 学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是
- 德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育
- 班级民主管理制度包括（）。