试题详情
- 单项选择题检验和衡量教育工作的好坏，主要看（）是否得以实现。
A、教育目的
B、教育理论
C、教育思想
D、教育价值
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，
- 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程
- 提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
- 认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目
- 教学的目标模式又称为（）
- 坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。
- 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的
- “美育”一词最早是在《美学书简》中提出的
- 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的
- “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之
- （）是教育的出发点和依据，也是教育活动的
- 教育目的的确定具有（）。
- 学校工作必须坚持以（）为主。
- 对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不
- （）是教育的出发点和依据，也是教育活动的
- 把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）
- 广义的教育目的是指（）
- 认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要
- 确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和
- 教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规