试题详情
- 简答题简述泰勒模式。
- 泰勒模式又称“行为目标模式”就是以教育目标为导向，把教育目标转化为可测量的学生的行为目标，并根据这些行为目标编制课程、教材或教学方案，开展教学活动，然后依据行为目标对教学活动的效果进行评价，判断实际进行活动的效果达到预期教育目标的程度。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育评价的目的大体可以分为两类：一类主要
- 调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导
- 教育评价的本质是（）。
- 学生自我评价的一般方法有哪些？
- 观察法根按观察的范围可分为全面观察法与（
- 教师评价学生的常用操作方法有哪些？
- 观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从
- 学校管理工作评价的基本原则有方向性原则、
- 学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价
- 学生自我评价有公开的自我评价和（）。
- 访谈调查法有哪些优点和局限？
- 近因效应
- 测验的信度
- 可以从哪些方面评价中小学的课堂教学质量？
- 发展性教师评价观的基本内涵是什么？
- 班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（
- 观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结
- 从当前学生评价改革的趋势看，学生评价除了
- 相关系数
- 侧重于对教育活动的成果做出鉴定，对教育活