试题详情
- 单项选择题教育者根据教育目标,向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景,使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法,被称为()
A、讲解法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育
- 工具性攻击指幼儿为了获得某个物品而做出的
- 儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓,母亲
- 影响幼儿自我控制的因素有哪些?
- 幼儿同情心也是衡量幼儿社会性发展的重要指
- 学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读
- 美国心理学家()的需要理论,儿童除了基本
- 学前儿童社会性教育应遵循原则:()。
- 新生儿人格结构中的唯一成分是()。
- 情景讨论法
- 小强与-位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小
- 在儿童情绪与社会行为发展水平测试中,()
- 对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方
- 简述幼儿品德发展的特点。
- 以人为指向的,攻击的根本目的是打击、伤害
- 焦虑具有两个关键特征:即强烈()和()。
- ()是价值澄清中最基本、灵活的方法。
- 选择学前儿童社会教育的内容的三个依据:(
- 下列哪一项不属于社会性教育活动设计的原则
- 教育者根据教育目标,向幼儿展示与教育内容