试题详情
- 简答题选择学前儿童社会教育的内容的三个依据:()、()、()。
- 以学前儿童社会教育目标为依据;以社会现实为依据;以幼儿的发展为依据
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()、()、()和多血质是古希腊医生希波
- 简述幼儿获得归属感的意义。
- 社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规
- 简述幼儿自我评价发展的趋势。
- 3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲,3岁以
- 简述社会认知活动的基本要求和实施的结构。
- 简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适
- ()儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展
- ()是指通过一些形式让学前儿童去理解和分
- 学前儿童社会学习的主要特点有()和(),
- 试结合实例论述主题方案架构的基本要素及相
- 积极意义上的良好环境应该具备的基本特征有
- 双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达
- 皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明:处于学前
- 对儿童进行社会教育的途径包括:()、随机
- 试析影响幼儿性别社会化的主要因素。
- 对幼儿社会教育的评价,既要评价幼儿所获得
- 确保实现领域目标,教师一定要结合本班幼儿
- 观察法有()的特点,适用于活动对象少、活
- 儿童的攻击性行为,存在着年龄差异,年龄越