试题详情
- 多项选择题教师的一般教学能力主要表现为()。
A、教学组织能力
B、教学认知能力
C、教学操作能力
D、教学监控能力
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学习迁移
- 表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定
- 发展是个体随年龄增长而发生的具有顺序性的
- 教师心理健康的维护,需要社会层面()
- 专家型教师的基本特征有哪些?
- 条件作用形成后,由于没有无条件刺激的结合
- 下面对影响心理健康的因素,描述不正确的是
- 个体调整已有的认知图式以适应新信息,这个
- 在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而
- 在已经形成的某些观念的基础上,学习一个概
- 心理发展的水平和特点是是教育的起点和依据
- 在众多教育研究方法中,调查法的突出功能是
- 以线性的方式将一系列元素串连为一个统一体
- 用奥苏泊尔的有意义接受学习理论说明大学生
- 研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显
- 现代认知心理学依据知识的不同表征方式和作
- 学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程
- 威特洛克非常注重理解在学习中的作用,认为
- 当某一情境与某一反应准备联结时,如果给予
- 关于如何协助大学生建立良好的人际关系,描