试题详情
- 判断题学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中
- 点数物体的大小对儿童计数活动产生影响。
- 偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什
- 按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运
- 为什么要培养儿童对数学学习的兴趣？
- （）认为知识是头脑中经验模式和认知图式
- 不是新纲要规定的“科学”领域目标的是（）
- 在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属
- 要掌握事物发展变化的规律和内外各种制约条
- 量的守恒教育要和认识量同时进行。
- 应用题中的数量关系包括（）
- 下面不是五爱教育的是（）。
- 10以内加减教学的安排通常是（）
- 下列哪些是连续量（）
- 如何选择和利用早期科学阅读材料？
- 1905年，（）的教课说略主旨中有“乐歌
- 比较法一般只限于视觉比较。
- 科学的内涵涉及的范围越来越广，主要包括下
- 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括（）。
- 什么是初级科学概念？