试题详情
- 简答题为什么要培养儿童对数学学习的兴趣?
- 兴趣是人们探究某种事物带有情感色彩的认识倾向。它是幼儿学习初步数学知识、发展思维能力的内在积极因素。兴趣又是幼儿从事一切活动的主要特点。但是数学的抽象性,恰恰又缺乏这些引起幼儿兴趣的有利条件,数学活动组织得不好易造成枯燥乏味现象。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用
- “关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可
- 幼儿数学课的类型有()
- 不属于电教媒体特点的是()
- 预定性科学教育活动
- 4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。
- 简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原
- 幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高
- 科学如果作为一种客观的系统化的知识,一般
- 简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。
- 1924年,()在《现今幼稚教育之弊病》
- 幼儿加减运算能力发展要经历()
- 观察法的局限性有()
- 学前儿童加减运算能力的一般发展过程是怎样
- 简述科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结
- 下面各选项,哪个不是科学探索的要素()
- 绿叶可以比喻为制造有机物的“绿色工厂”,
- 在制定科学教育目标时主要考虑()。
- 教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现
- 幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成