试题详情
- 多项选择题幼儿数学课的类型有（）
A、集体型的数学课
B、集体小组结合型的数学课
C、小组、个人结合型的数学课
D、个人型的数学课
- A,B,C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 口述应用题能促进幼儿（）
- 预定性科学教育活动
- 幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成
- 如何指导幼儿的测量？
- 幼儿科学教育是指（）
- 幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察
- 幼儿学习加法要难于减法。
- 幼儿数学教学中的教学游戏有（）
- 4--5岁儿童可以（）
- 幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完
- 选择生命世界内容的（）原则是要了解哪些内
- 综合理科提出的理论基础（）。
- （）曾把科学定义为“探求意义的经历”
- 人的观察力品质主要包括（）。
- 复习巩固对平面图形认识的方法有（）
- 分析环境有哪几个维度？
- 教幼儿学习10以内基数最常用的方法有哪些
- “关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适
- 绿叶可以比喻为制造有机物的“绿色工厂”，
- 随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学