试题详情
- 单项选择题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于()
A、小班
B、中班
C、大班
D、小班、中班和大班
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 儿童建构科学概念的基础是()
- 下面各选项,哪个不是科学探索的要素()
- 在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属
- 幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察
- 幼儿数学教学中的教学游戏有()
- 下列观察活动中,属于长期系统性观察的是(
- 幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高
- 儿童比较物体的量时,教师选择比较的物体要
- 引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物
- 科学发现室提供的材料应该是()
- 儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用
- ()曾把科学定义为“探求意义的经历”
- 儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于()
- 报告式论文正文的组成部分包括()。
- 绿叶可以比喻为制造有机物的“绿色工厂”,
- 培养儿童对科学的兴趣、爱好是()
- 马尾松的形状是()。
- 幼儿通过操作玩具或实物材料,并按照游戏规
- 什么是数学智力游戏?
- 幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注