试题详情
- 判断题儿童比较物体的量时，教师选择比较的物体要突出某种量。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 数学课能保证幼儿数学教育的（）
- 智力活动的核心是（）。
- 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为
- 认识几何体的教学只能在大班进行。
- 幼儿科学教育内容的地方性和季节性含义是什
- 马尾松的形状是（）。
- 不适合在自然角饲养的动物是（）
- 计数活动的结构在动作方面主要包括（）
- 简述中班幼儿科学教育的认知目标。
- 美国幼儿园科学教育的内容分为（）。
- 非对应比较可分为（）
- 量的守恒教育要和认识量同时进行。
- 请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经
- 如何指导幼儿的散步和采集活动？
- 守恒不仅有数守恒还有（）
- 幼儿园科学教育活动的导入方式有哪些？
- 儿童学科学的内在动机和原动力是（）
- 学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的
- 复习10以内基数的方法一般有（）
- “关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可