试题详情
- 单项选择题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()
A、现象观察
B、比较观察
C、长期系统观察
D、阶段观察
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿科学教育内容的关联性、广泛性和代表性
- 科学与技术的区别在于()
- 应用题的结构包括()
- 在设计正规性科学活动的目标时,要结合活动
- 幼儿在4岁时已能理解数的守恒。
- 不属于电教媒体特点的是()
- 幼儿科学教育内容的地方性和季节性含义是什
- 幼儿科学教育的目标是()
- 为什么要培养儿童对数学学习的兴趣?
- 幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察
- 引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造
- 科学如果作为一种客观的系统化的知识,一般
- 下面不属于幼儿园科学教育的内容范围的是(
- 幼儿科学教育该培养幼儿哪些唯物辨证观和其
- 简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种(
- 教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为
- ()认为知识是头脑中经验模式和认知图式
- 简述科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结
- 学前儿童加减运算能力的一般发展过程是怎样
- 幼儿学科学的活动,是幼儿的()