试题详情
- 简答题幼儿科学教育内容的关联性、广泛性和代表性含义是什么?
- 关联性、广泛性和代表性:要考虑学科顺序和认知顺序,以及时代性和代表性等问题。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 自然界中的无生命物质及其与人、动植物的关
- 孩子说:“乒乓球浮在水面上,因为它是红色
- 幼儿数学教育的途径有()
- 儿童掌握知识有哪两种水平?
- 在一段时期内,日本幼儿院教育内容分六个领
- ()曾把科学定义为“探求意义的经历”
- 不适合在自然角饲养的动物是()
- 幼儿学科学具有非科学的特点,其含义不包括
- 按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运
- 应用题中的数量关系包括()
- 引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师
- 幼儿加减运算能力发展要经历()
- 随着社会发展、科技进步,幼儿园在开展科学
- 有关学前儿童科学游戏规则的说法中,错误的
- 选择生命世界内容的()原则是要了解哪些内
- 4岁左右儿童产生了对集合的笼统认识。
- 指出“敏感期是指生物在其初期发育阶段所具
- 幼儿学习加法要难于减法。
- 幼儿园科学教育目标小中大班目标分化有何规
- 正规性科学活动,教师的间接指导较多,时间