试题详情
- 简答题论述幼儿园环境设计的价值。
-
在于利用环境进行教育,即充分利用环境中各种有价值的信息、要素对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。
①制约作用:影响学前儿童的行为方式和发展方向
②启迪作用:引导学前儿童的认知发展
③激励作用:强化学前儿童的积极态度
④调节作用:平衡学前儿童的情绪
⑤磨炼作用:对儿童来说,环境不仅仅表现为一种生存条件,还表现为一种客观要求,这种要求往往超出了儿童身心发展的水平,驱使儿童去适应它,从而表现出一种磨炼作用
⑥补偿作用:补偿作用指幼儿身心发展过程中,所形成的某些不良因素可以通过改变环境而得以弥补。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教育者和受教育者的关系是()
- 动员社会捐助,或向群众集资办园,要贯彻自
- 福禄贝尔的教育著作是()
- 把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、
- 积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、
- 提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是
- 幼儿园体育活动的基本内容包括()。
- 一般学者认为,儿童早期最发达的感觉是()
- 交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼
- 最强烈的负面强化方式是()
- 案例教学
- 幼儿园体育的任务有哪些?
- 提出"成熟势力说",认为儿童发展是一个有
- 采用具有教育意义的典型事例,供儿童直接模
- 我国初步建立高教评价制度是在()。
- 幼儿与同伴说:“我看到一条象牛那样大的狗
- 简述陈鹤琴的幼儿心理特点论。
- 家庭辅导站
- 1961年美国要求幼儿园教师须有任教证书
- 广义的学前语言教育