试题详情
- 单项选择题在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）
A、孟子
B、孔子
C、苟子
D、韩愈
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 有的学生对数理化感兴趣，有的对文史特别喜
- 简述个体身心发展是什么。
- 以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）
- 循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发
- 美国行为主义心理学家华生主张（）
- 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”
- 在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”
- 心智技能的形成要经历的阶段是（）
- 由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过
- 中国古代内法论的代表是（）
- 小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，
- 记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的
- 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的
- 个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生
- 对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人
- 处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的
- 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，
- 在个体发展过程中起主导作用的是（）
- 性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重
- 青少年身心发展的规律有（）