试题详情
- 单项选择题经验主义课程论的代表人物是（ ）
A、布拉梅尔德
B、杜威
C、多尔
D、奈勒
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评
- 杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿
- 教师成为研究者，应该具备的素养有（）
- 面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现
- 能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较
- 历史上最早的学校出现于（）
- 美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种
- 教学起点的确定（ ）
- 少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。
- 德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四
- “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个
- 综合课程的缺点是（）
- 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看
- 教育要适应个体发展的规律，包括（）
- 三结合教育中的“三结合”是指（）。
- 根据人发展的差异性，教育应该做到（）
- 在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是
- 在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）
- 读书指导法
- 课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提