试题详情
- 简答题简述学习过程,教学过程,评价——反思过程之间的关系。
- 三种活动交织在一起,相互影响。教学过程要围绕学习过程进行,并且通过学习过程起作用,而学习过程又受教学过程影响,评价——反思过程随学习过程和教学过程而变化,反过来又促进学习教学过程,从而确保教学过程达到最好的效果。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在有意义学习中,最低层次的是()
- 满足小学儿童的交往需要有什么意义?
- 交流与合作能力是可持续发展教育哪个目标的
- 与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压
- 泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些?
- 简述学习策略的特征。
- 现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育
- 动机与学习呈双向的互动关系,因而教师调动
- 前摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前
- 通用学习策略中具体求解策略有()。
- 简述中小学生品德发展的特征。
- 个性的最本质的特点是()的。
- 身体健康的人心理上也是健康的。
- 教育心理学研究需要全程设计、论证、检验、
- 衡量创造能力的指标有()
- 建立和维护良好教师威信的策略有()
- 教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生
- 简述连续分数的优缺点。
- 我国的()是世界上最早的教育专著。
- 课前没有认真背课文的孩子要扣除他的小红花