试题详情
- 单项选择题提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是（）
A、查特斯
B、奥利沃
C、博比特
D、施瓦布
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 古代的教学手段，以文字，书籍为主。
- “概念重建主义课程范式”的本质是追求“实
- 大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价
- 赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩
- 列哪些选项是属于发展性评价的功能（）
- 目前在我国教学的基本组织形式是（）
- 杜威的教学策略上的主张不包括：（）
- 把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起
- 代表了评价发展方向的评价模式是（）
- 八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基
- 教学目标系统
- 赫尔巴特的教学思想陷入了“教师中心论”、
- 班级授课组织容易导致以（）为中心，忽视学
- 上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。
- 课程知识主要是由课程专家在课堂之外，用他
- 小学语文课程评价应遵循哪些基本原则？
- 课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（
- 下列哪一种活动属于大学生科技创新活动（）
- 教学管理的目的是要使教学秩序化、条理化，
- 什么是学习方式？学习方式变革的含义是什么