试题详情
- 简答题智者
- 原本泛指有智、有才之人。自公元前5世纪中后期开始，智者逐渐被用来专指那些向人传授雄辩术及其他科学知识，并收取一定学费谋生的人，他们在古希腊城邦间从事教育活动，广收门徒，传播知识，是西方最早的职业教师。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 杜威的教育理论产生于（）
- 阿拉伯时期的清真寺仅仅是教徒礼拜的圣地。
- 夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）
- 世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国
- 欧美与日本教育发展的异同
- 西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）性
- 15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主
- 在德育的教学方法上，英国教育家洛克认为正
- 1886年，日本颁布的各种法令统称《学校
- 爱弥儿
- 简述19世纪法国初等教育发展的历史进程。
- 下列哪一项是古罗马共和时期的特色教育内容
- 以下作品哪一个不是夸美纽斯的代表作（）
- 苏格拉底认为教育的培养目标是（）
- 1968年法国议会颁布的《富尔法案》的主
- 简述生活教育论的观点。
- 西欧第一所中世纪大学是（）
- 中外学术界关于教育起源这个问题比较有代表
- 12世纪以后，中世纪欧洲最普遍的学校教育
- 赫尔巴特的教育理论形成标志是（）时期。