试题详情
- 单项选择题教师成长与发展的最高目标是（）
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述态度的实质与结构。
- 简述皮亚杰形式运算阶段特点。
- 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性
- 简述校本课程开发的途径
- 德育过程与受教育者品德形成过程无关。
- 著名作家三毛上初二时数学成绩不好。有一次
- 教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）
- 班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的
- 教育目的制定的基本依据是个体本位论。（
- （）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重
- 德国教育家赫尔巴特是（）
- 一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的
- 教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生
- 人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的
- 教育要适应个体发展的规律，包括（）
- 衡量社会主义教育质量的标准是（）
- 简述教学测量与评价的功能。
- 学校教育
- 主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育
- 教师待遇中最主要、最基本的是（）。