试题详情
- 单项选择题“以碳和碳的氧化物的学习为主，穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。
A、美术
B、物理
C、生物
D、化学
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “能力分组”背后存在“精英教育”的遗风。
- 以下不属于环境教育的特征的是（）
- 浪漫自然主义经验课程论的代表人：法国的（
- 环境教育综合实践活动按照过程模式可分为（
- 课程组织包括两个纬度，即“垂直组织”和（
- 下列属于空间维度环境教育的是（）
- 美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组
- 在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生
- 经验课程或活动课程的基本特征
- 野外观察教学策略是环境教育中重要而有效的
- 环境教育教学策略的特点有哪些？
- 课程组织的三个基本标准：连续性、（）、和
- 联合国“世界环境与发展委员会”发表了《我
- 以下不属于新任环境教育教师在职培训模式的
- 批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面
- 科目本位课程
- 儿童本位综合课程的典范：卢梭的“（）”、
- 美国前副总统阿·戈尔发起了一项国际环境教
- 环境教育课程资源的构成按物资类可分为（）
- 杜威的经验自然主义经验课程论被其学生（）