试题详情
- 单项选择题下列属于空间维度环境教育的是()
A、儿童环境教育
B、中学环境教育
C、终身环境教育
D、学校环境教育
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态?
- 分科课程与综合课程的关系
- 环境教育课程有两种典型的组织模式是()和
- 最先采用班级授课组织形式的是:15世纪末
- 同步学习的特点有二
- “以碳和碳的氧化物的学习为主,穿插讲解温
- “降低学力水准”与留级相反,但却是一种“
- 学科本位综合课程的含义
- 率先颁布《环境教育法》,从法律上明确规定
- 迄今为止出现了三代()科学,依次为:边缘
- 综合课程的限制(缺点)
- 我国环境教育发展大致可分为四个阶段:起步
- 选修制度的最初确立是在大学。()
- “再生产性的隐性课程”代表人:()与金蒂
- 选修课程
- 环境教育教学设计的流程包括哪几步?
- 最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是
- 下列不会直接构成对探究性教学影响的因素是
- 赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供
- 学科本位综合课程的基本类型