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- 简答题环境教育课程有两种典型的组织模式是（）和（）
- 多学科模式；学科际模式
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- 综合课程的基本类型
- 下列属于时间维度环境教育的是（）
- 环境教育课程资源的构成不包括（）
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- 儿童本位综合课程的含义
- 下列观点中，反映了古人“参天化育”的生态
- 文纳特卡计划
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- 课程开发的前提和基础是课程理解。（）
- 下列不属于环境教育原则的是（）
- 迄今为止出现了三代（）科学，依次为：边缘
- 经验课程的含义
- 螺旋式课程的最初倡导者是美国的布鲁纳。另