试题详情
- 判断题螺旋式课程的最初倡导者是美国的布鲁纳。另一代表人是凯勒。()
- 正确
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- 在课程发展史上,()与()最早论述了课程
- 将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平
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- 浪漫自然主义经验课程论的代表人:法国的(
- 以下不属于学前分析的内容是()
- 经验课程的含义
- 环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和
- 学科课程的文化知识主要指科学、哲学、艺术
- 经验自然主义经验课程论的基本特征
- 讲演并重教学策略
- 隐性课程是非正式的、非官方的课程,具有潜
- “公平发展”是必修课程的直接价值支撑。“
- 人本主义经验课程论的基本特征
- 高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学
- 同步学习、分组学习、个别学习的及对其使用
- “附带学习”
- 选修制度的最初确立是在大学。()
- 迄今为止,已出现过哪三种典型的经验课程理
- 凯勒个别化教学体系的五个特征