试题详情
- 简答题环境教育教学设计的流程包括哪几步?
-
1.学前分析(学习需要分析、学习内容分析、学习者分析)
2.确定教学目标
3.制定教学策略
4.拟定教案与活动计划
5.选择教学媒体
6.教学设计成果评价 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 提示型同步学习不一定导致学生的机械被动的
- 下列不属于环境教育原则的是()
- 选修制度的最初确立是在大学。()
- 经验课程的含义
- 最传统的学科课程
- ()代表的是科学—技术—社会课程。它是(
- 教学组织的含义是什么?怎么从宏观层面和微
- “再生产性的隐性课程”代表人:()与金蒂
- 下列属于环境教育课程人力资源的是()
- “公平发展”是必修课程的直接价值支撑。“
- 学科本位综合课程的含义
- 经验课程与学科课程的关系
- 下列事件中不属于全球十大环境污染事件的是
- 最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是
- 环境教育的原则有哪些?
- 下列关于环境道德的说法错误的是()
- 隐性课程的特点
- 个别化教学组织的若干误区:“()”;“降
- 环境教育学的评价原则包括整体性原则;批判
- 学科课程的优点与缺陷