试题详情
- 简答题简述学生学习的主体能动性。
- 学生是学习的主体，其能动性具体表现在：受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生对外部信息选择的能动性、自觉性；受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约，学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 向学生传播系统知识、促进学生全面发展的最
- 学校直接组织和领导的课外教育工作，通常称
- 社会政治经济制度是由教育决定的。
- 班里有一位女生，几次上课迟到，自习课上又
- 西欧“新教育运动”的代表人物是比利时的德
- 某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突
- 认知性道德发展模式的创建者是：（）
- 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通
- 学校德育包括（）、（）和（）三个组成部分
- 只要提高学生的道德认识就会形成正确的集体
- 20世纪末，美国加州的校舍模式发展为（）
- 技能
- 课外教育活动的意义有（）。
- （）是古今中外教育教学最基本的方法。
- 简述智育概念及普通中学智育方面的要求。
- 英语教学活动首先是学，然后才是教，教是为
- 影响人的身心发展的基本因素有：（）
- 学生的三重社会是（）
- 另类评价的“真实性标准”反映在它的（）。
- 以下关于人种志研究，正确的说法是（）。