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- 判断题活动课程的德育价值十分凸显，所以只要把活动课程视为“德育的主导课程”，其他课程形式可以不考虑。
- 错误
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- 德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松
- 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情
- 学校环境中的各种因素及活动，都具有道德意
- 在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。
- 着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这
- 以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真
- 简述小学各科教学中德育渗透的基本要求。
- 婴幼儿阶段，儿童对许多道德规范尚无明确的
- 试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩
- 人的品德形成过程存在的客观规律是（）。
- 在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切
- 评价性用语通过体现是与非、善与恶、应当与
- 语文课文中渗透德育的主要方法有（）。
- 认识性德育课程的最主要功能就在于（）
- 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主
- 通过德育形成和发展个体品德的内容结构，这
- 品德的内在构成要素包括（）。
- 操行评定落实到书面上就是操行评语。
- 班级指导中，偏于“先进学生”、“特长学生
- 在小学品德教材编写方面，编写者所要考虑的