试题详情
- 多项选择题教育目的功能主要有（）。
A、激励
B、指导
C、评价
D、指令
- A,B,C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（
- 我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级
- 现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序
- 各国的学校教育系统基本形成于：（）。
- 教学活动既要有动力来发动和维持，又要有一
- 从狭义上讲，教学是指教育者指导学习者所进
- 教育目的的内容表述必须要说明的要素有（）
- 如何在现代教育背景下看待资本主义教育与社
- 论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展
- 经济发展水平制约着教育的发展（）、（）、
- 教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）
- 马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客
- 杜威从实用主义教育哲学出发，认为教学过程
- 在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发
- 试论述科学与人文相结合的课程文化观。
- 德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）
- 课程的价值是作为主体的社会和课程与作为客
- 以涂尔干为代表的教育目的观是（）。
- 教学评价是一个系统的过程，我们只需在教学
- 试析教学设计的基本程序。