试题详情
- 简答题简析《六年级大逃亡》的艺术特点。
- 是一篇风格独特、耐人寻味的少年文学力作。我们之所以称期为“探索性小说,主要是因为这篇小说打破了惯以情节和时序结构作品的传统小说的叙事结构,小说五分之四强的篇幅是主人公李小乔的内心独白,也就是说,作品是采用李小乔的视角,通过他的内心独白来叙事,结构小说的框架的。
这种独特的表现方式便于直接透视和表现人物的心灵,因为它抽去了隔在人物和读者之间的一道屏障,作者,由人物向读者直接坦露自己的内心世界,这样不仅使读者能立即深入到人物的内心,探究六年级学生李小乔逃学流浪的原因所以。而且给作品增添了真实感和亲切感。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈
- 婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作()。
- 二战前,日本的幼儿园及保育所的教师都被称
- 给幼儿讲解故事、诗歌的时候,应该采用()
- 布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必
- 教师实施学前教育课程时应注意的问题。
- 从幼儿园课程评价的方法划分,可以将课程评
- 当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或
- 评价儿童匀称度的方法是()
- 观察事物的规律一般是()
- 试论述如何培养幼儿的自我意识。
- 古代埃及的学前教育从内容上看,其特点是(
- “常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有
- 幼儿分享行为的发展特点是什么?
- 下列属于英国幼儿科普读物的是()。
- 举出我国史前时期最有代表性的五部具有儿童
- 简述21世纪我国学前教育课程的基本价值取
- 人与人之间的长久持续的情感联结是____
- 开而弗达”体现了教学的()
- 幼儿的创造性突出表现在游戏活动中和()上