试题详情
- 简答题（），是特殊需要儿童享有优质教育的重要标志。
- 达成基本的课程标准
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 随班就读课程是由（）和（）构成的。
- 嗓音障碍主要由人体哪个器官的异常而导致？
- 肢体障碍学生无法行动自如，活动范围受限，
- 某儿童将“熊猫/xióngmāo/”一词
- 引导性的笔记需要教师课前提供给（）障碍学
- 如果鼻、咽、喉受感染，其中的病菌可能通过
- 对于儿童的情绪行为问题，可以使用（）来帮
- 智力障碍儿童的意志特点有什么？
- 孤独谱系障碍性别分布特征：男孩（）于女孩
- 常用的ASD行为和教育干预的方法有（）。
- 任务分析只能用在对多重障碍儿童技能的教学
- 由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的
- 沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学
- 为学习障碍学生提供合适的教材、教具的方法
- 构音障碍的四种特征分别为为替代、扭曲、遗
- 融合教育经历了“正常化思潮”、“回归主流
- 智力障碍学生的特质，认识功能方面包括：（
- “盲人摸象”的故事形象地说明了残疾对人的
- 关于助听设备表述不正确的一项是（）。
- 中国把特殊学生的类型分为（）类。