试题详情
- 简答题游戏的内部主观心理因素是（）与（）。
- 动机；体验
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- 叙述影响学前儿童游戏的个体因素。
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- 有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游
- 简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。
- 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的
- 幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学
- 推动儿童游戏的内因是儿童的（）。
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的
- 幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游
- 游戏是幼儿（）。
- “游戏治疗”体现了游戏的（）功能。
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- （）被称为“感觉运动游戏”。
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- 据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家
- 依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分
- 学前儿童的游戏按认知发展水平的不同，可分
- 从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿
- 玩具是幼儿游戏的（）。