试题详情
- 多项选择题搞好语文教材建设需要处理好()。
 A、小语文”与“大语文”的关系
B、文学教育与语言教育的关系
C、智力发展和个性发展的关系
D、分编与合编的关系
E、听、说、读、写的关系
- A,B,C,D,E
 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 论评点法的优缺点及适应范围。
 - 常见的语文学习方法有哪些?请举例说明。
 - 把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的
 - 语文基础知识的内容、形式和作用是什么?
 - 议论文的要素有?
 - 语文教师的教学能力不包括()能力。
 - 确定语文学科教育目标的主要依据不包括()
 - 课文的主要作用是什么?
 - 试论语文教师岗位成才的基本规律
 - 中学语文学科的基本目的是什么?
 - 在说写教学中,教师若要成为成功的对话者,
 - 制定教学大纲要充分考虑到什么方面的情况?
 - 激发学生学习语文兴趣的方法有()。
 - 教学方法的实质是什么?如何理解?
 - 简述典型激发在培养良好的语文学习习惯的过
 - 1948年徐特立同志针对当时新编的
 - 怎样理解语文学科的工具性?
 - 比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。
 - 简述教师示范在培养良好的语文学习习惯的过
 - 试论语文评价的意义